Omar Cid Maureira

20101129

Marketing y Educación


Hace un año me pidieron un proyecto para una Dirección de Administración Educacional Municipal (Daem, que es la organización que a nivel de municipalidad gestiona la educación pública). Una de las acciones pedidas era el diseño “Una estrategia de MARKETING para el Daem”; el diagnóstico y las medicación, como en muchos otros lugares, estaban definidas y exigidas desde ya por el ‘enfermo’; y el profesional solo debía administrar la receta.

El diagnóstico era: que los alumnos se estaban retirando del sistema público, prefiriendo el sistema particular subvencionado o peor, escuelas de otras comunas. Y la solución era hacer una estrategia de 'Marketing', sostenida solamente en afiches, letreros, avisos radiales y en periódicos, para retener a los alumnos infieles. Una campaña de imagen mostrando las bondades de la educación municipal.

Y al mismo tiempo recuerdo conversaciones con profesores y directores de la educación pública, en donde me comparten de el estado de la educación municipal: del cansancio de los profes, de la ‘falta’ de recursos, que la deuda histórica, de la ausencia de profes por el exceso de licencias medicas de colegas y que dejaban a los niños sin clases, ausencia de dirección, conflictos; y sumemos a eso, lo paros, la precariedad del sistema, y que los niños no aprendían ni a leer (entiendo por leer: que comprenden lo que lean). Y todo eso era probable que lo supieran los padres, apoderados y alumnos.

Y esa era la oferta educativa, y no había ningún espacio en el proyecto para modificarla, ni siquiera a cuestionarla, el enfermo se había recetado su medicina y si no funcionaba la responsabilidad era del profesional que la administraba. ¿Qué tal?.

Hace años que sigo el marketing, y me llama la atención lo difundido que está la confusión entre Marketing y 'publicidad engañosa'; algo como: “no creas nada de eso!; es puro MARKETING”, o periodistas en medios prestigiosos nacionales, comentan anuncios publicitarios o directamente falsas como “estrategias de marketing”. Incluso hasta respetables blogeros y twiteros. Todos por supuesto sin especialización en el tema, y peor, sin preguntar.

Por décadas que el marketing estaba asociado a las ventas de empresas privadas, uno de sus resultados, claro, son las ventas, y en último términos las utilidades. La pregunta de fondo era; ventas si, pero ¿hasta cuando?.

El marketing como disciplina ha pasado varios momentos, y si las ordenamos en olas de tiempo, en donde cambiaban las condiciones y la capacidad de las organizaciones para hacerles frente, tenemos el siguiente en resumen:

Primera Ola: Industrial, orientada a la producción; dentro de ciertos estándares lo que se hace, igual se vende; no hay que hacer publicidad. Para nosotros, un ejemplo eran las líneas telefónicas en los setenta y ochenta, y su lista de espera que por años esperaba un servicio. O una escuela rural.

Segunda Ola: Orientación a la Ventas, aquí aparece la competencia; nos ofrece colores, ahorro de tiempo, o en algo que aventaje al líder enquilosado. Frente a esto hay que salir a vender, y bueno aparecen los vendedores, las demostraciones, letreros, ofertas. La persuasión, los 5 pasos de la venta, Libros, cursos, etc. Aquí surgen los fraudes, la publicidad engañosa, las marcas dañadas por clientes disconformes.

Tercera Ola: la época de la orientación al cliente, ¿que comprará?, ¿se podrá saber eso?, ¿se podrá anticipar?, y comienza los estudios de mercado, de necesidades ocultas, sicosociales, tecnológicas, morales, costumbres, que gracias a esos estudios supimos como éramos nosotros mismos. Y de ahi se diseña, se produce, se organiza, se distribuye, se entrena al personal y por último se publicita.

Y la cuarta ola; orientada a la comunidad; llamada también de la responsabilidad social; que entiende el mercado como un sistema, que junto con saber lo que quiere el cliente individual, podemos saber que va a necesitar en el futuro, y que esto podría contradecir nuestro hacer actual, aunque ese cliente hoy no le sepa. Buscamos honestidad, transparencia, ya no es buen negocio vender lo del pasado, menos engañar, la principal riqueza es la confianza del cliente. Debemos comenzar a fabricar a diseñar los productos del futuro. La publicidad llega tarde, si no hemos anticipado las acciones de cuidar a los usuarios y las personas que ellos quieren. Si no preguntémosle a: Toyota, Fasa, Turbus, etc.

En olas de conciencia en la gestión de las organizaciones, es que al mismo tiempo que estamos viviendo acciones de publicidad engañosa de la segunda camada para atraer clientes y hacer que ‘caigan’, tenemos empresas pequeñas que esperan que aún los clientes lleguen solos como en la primera ola. Tenemos empresas que ven que si no toman acción en su cadena de valor frente a los que piden los clientes, quizá no vendan lo que se venderá en el futuro; y empresas que ven más allá, lejos en la comunidad, en el largo plazo y la rentabilidad de un negocio sustentado en el ganar-ganar-ganar.

Y aquí entra mi proyecto con el Daem de la comuna rural, donde cae de cajón que era plata perdida, aunque nosotros suministráramos la medicina impecablemente. Peor aún, dada la oferta del servicio educativo, la campaña de “Marketing”, sería probablemente juzgada como engañosa. Es decir, sería incluso peligrosa, todo empeoraría. La atención se debía centrar en los otros dominios (¿cual era el servicio?, ¿cumplía los estándares?, ¿era de la calidad esperada?), y en especial como se ajustaba ‘las características del servicio’ a la demanda de las familias, la sociedad y el estado.

Sin cambiar el servicio, sus cualidades, sin identificar los ´costos´ que significaban para las familias, las exigencias de otros grupos interesados, sin situarlo en el valor para los alumnos, apoderados y financiadores, era imposible sostener una campaña publicitaria que no cayera en la categoría: “ es puro marketing”. Mal.

La reforma educacional ha sido criticada como una lista de supermercado, como una pobre estrategia de ‘marketing’, como una obra inescrupulosa de ingenieros comerciales y vendedores de la educación pública. Esto sin siquiera indagar si el resto de las disciplinas sociales pueden prestarle un servicio limitado, pero a la vez útil, a esta labor de formación de ciudadanos. Es más seguro guiarse por prejuicios, caricaturas infundadas, y conversaciones de esquina de plaza, para pasar de alto una mirada mas profunda de lo que es posible. La ignorancia teme perder sus privilegios. La mirada sesgada, casi religiosa, se ha tomada la dirección de la educación chilena, en que no puede haber cuestionamientos que no sean de los mismos fieles y dentro de cierto paradigma.

La real reforma educacional, necesaria para nuestros niños, que si no ocurre, ninguna campaña de publicidad podrá salvar; no es un espacio para el marketing, es un espacio político en que el marketing podría, quizá, contribuir, como otras disciplinas, por el bien de nuestra sociedad, por nuestras empresas, nuestro estado, para nuestra sociedad.


El objetivo superior de la educación, es tan ambicioso que debe acceder a todos los desarrollos que ha hecho la humanidad, y su aplicación depende de una capacidad política y de gestión que debe dirimir, entre todo lo disponible, que acciones se ajustan al logro del sentido final. Y eso requiere aprender a escuchar, a enseñar a los niños aprender a aprender, a que aprendan a leer de tal forma que entienden lo que leen, y se formen su propio juicio. Juicio que le permita no confundir marketing con publicidad engañosa.

20101114

Exocerebro

¿Donde nace nuestra inteligencia?, ¿donde habita nuestro lenguaje?, ¿de que se alimenta nuestra conciencia?, ¿cómo aprendemos?. LLevamos un tiempo buscando la raíz, y por un lado hemos ido enfocando la mirada, precisando, abriendo el misterio.

En el 2008 llegó a mis manos un libro de regalo, estoy seguro que fue con cariño; se llama "antropología del cerebro", de Roger Bartra; (EFE, México, 2006)

Un ensayo, filosófico, de corrido, breve, denso, con notas y bibliografía, para mí, brillante. En su lectura me encontré armando un juego de abalorios, una joya compleja y abismante del misterio de lo que somos.



Una imagen televisiva que aparece, que puede resumir, es de los 'niñoslobos', abandonados a corta edad, criados a la altura de sus cuidadores, los animales, mostrando capacidades cognitivas limitadas, en el lenguaje y mas aún, mas bien extrañamente, sin conexión emocional con sus pares humanos. De cierta forma, podíamos decir que sin los otros, el desarrollo 'natural' del hombre 'racional' no ocurría, aún peor si no sucedía a cierta edad el subdesarrollo era irreversible, en grandes áreas y no en todas.

Sus cerebros se atrofiaban, no alcanzaban el desarrollo 'normal' debido a la falta de estimulación reflexiva, simbólica y en especial de amor. (Ejemplos como estos entregados por Bartra, iluminan y me emocionaron, como los niños 'índigo', o como una tutora saca de su abismo a una niña sin conexión sensorial con el exterior).


Lo primero que se me desarmaba definitivamente, era esta ilusión de que poseíamos una construcción, que explicaba nuestra inteligencia como una especie de devenir natural, asociada solo al desarrollo de los genes; predecible, y que habitada solo en nuestro cráneo; y esto principalmente era un fenómeno individual. Pero, como en la astronomía, en la oscuridad, en la inmensidad, rondaba un poder que le daba forma a esto que los humanos habíamos descubierto, pero parcialmente.

Estábamos accediendo a una explicación de fondo, en que parte de nuestro cerebro, su desarrollo y su estado, estaba sostenido en una red externa, en una prótesis, y esta es la cultura; el cerebro poseía una estructura exógena, una red memes, habitada en el lenguaje, en los símbolos, en los mitos, en los saberes de transmisión cultural; que permiten, desarrollan y sostienen nuestro órgano cerebral. Incluso más, sin esta red cultural de significados, este órgano no tendría la densidad, composición y forma que tiene al estar en red con otros.

En las últimas décadas, con el desarrollo tecnológico de la medicina, asociada a la neurobiología, hemos podido entrar al cerebro, sin cirugía, y hemos podido indagarlo, abrir un universo nuevo, maravilloso, visible y al mismo tiempo misterioso. Explicar el 'funcionamiento' de nuestro ' motor guía'; y no lo alcanzamos a explicar del todo, al mirarlo, paradójicamente comenzamos a miramos a nosotros mismos.

¿Hasta donde llega el cerebro?, ¿es nuestro cuerpo parte de nuestro cerebro?, ¿son los sistemas simbólicos parte de nuestro lenguaje?, ¿y este lenguaje donde reside?; todo indicaría que tenemos una capacidad cerebral biológica para hablar, por ejemplo, que ocupa una dispersa zona de nuestro cerebro, pero solo es activada en sociedad.
Tenemos un devenir histórico, si aceptamos esta mirada antropológica, que hace mucho tiempo hemos creado un mundo en lo colectivo, y nuestras interpretaciones, como nuestros estados de conciencia, son accesibles dadas nuestras distinciones 'aprendidas', voluntaria o involuntariamente desde los otros. Es decir en nosotros, en cada uno, residen los demás.

Viejas secuencias, que nos permiten actuar como un cuerpo en formación, inteligencias de conversación y de transmisión que nos ha 'adaptado', nos han evolucionado. Quizá somos más consecuencias de nuestras interacciones, que de nuestras reacciones al entorno.

Y esto de mirar las neuronas, la metáfora que me invento de ellas, y su constante en lo social, me hacen proyectar esta red celular, a nuestras redes sociales en internet; un espacio en que cada uno reacciona en forma 'individual' en un espacio mayor que se explica por la reacción de la red.

Y así, este libro, me muestra un campo, de 'nuestra inteligencia' que modifica nuestro cerebro individual, donde recibimos, interpretamos, juzgamos y reenviamos; no todo, por supuesto; seleccionamos. Y no escuchamos todo, y reenviamos, hacemos sinapsis, bloqueamos, y nos reconectamos.

Pareciera que hace milenios tenemos la sospecha, que como nuestras neuronas, el colectivo pareciera ser mas inteligente que la suma de cada uno de nosotros.

http://www.scribd.com/doc/16536216/EL-EXOCEREBRO-UNA-HIPOTESIS-SOBRE-LA-CONCIENCIA-Bartra-2006

20101107

sin nombre

Hace meses, quizá sicologicamente años, que no escribó en mi blog. Han pasado las semanas, los meses, las estaciones. He estado todos estos, eso si, pensando en él, pensando que escribó, pensando como contar tanta historia, pequeña, profunda, oscura, inentendible.

El parrafo anterior; busca ser un remilgo de sentirse solo en muchos momentos, voluntariamente pero costosamente. Ahora Omar el viaje es con cobro de boleto, la energía no viene de ningún otro lado que no sea de mi mismo, y eso no lo estoy aceptando.

Entonces comencé a filtrar, a decirme que espere un momento hasta que este año decante, que pueda mirar desde otra perspectiva mi vida en estos meses. No ha sido así, mi perspectiva va cambiando, pero sigo siendo el mismo que sostiene mi memoria, mis recuerdos. En resumen me he traicionado, por preocuparme del que dirán; no he escrito.

He estado estos meses en varios procesos y situaciones, de procesos siempre el personal, el de hacer un proyecto, el de diseñar; y por otro en un espacio en un entorno con terremoto, enfermedad, precariedad y cambios naturales en las políticas públicas.

He aprendido esto solo en la práctica, he aprendido de los innumerables errores, me he cansado, he llorado, me he desgastado, me he agotado, con vergüenza de mi mismo,agotado hasta un punto que he perdido la fe en mi.

Así las cosas, me he dado tiempo, de nuevo, me he dado tiempo como analgesico, me he dado tiempo creyendo que pasará, que el tiempo me dará otra perspectiva; que es producto de la situación del momento, de lo que he yo mismo he creado. Estoy en esa en este momento, tomando 'pastillas' de felicidad.

Espero, me he propuesto, terminar el año en recosntrucción, en recostrucción física, concreta de mi proyecto, en poder salir del 2010, con un esbozo de mi proyecto, de mis sueños laborales-vitales, espero estar mas seguro que la vida le hara una broma a la muerte; espero este año poder sonreir a fin de año; y llegar a agradecer en el fondo del corazón después de una guerra con pérdidas, pero sentirla ganada. Espero inyectarme en alguna conversación, tranquila y sin apuros, la definición de los rumbos.

¿cómo lo hace un aprendiz de agricultor, para ser cazador?, ¿que debe cuidar y cultivar para aprender a buscar el 'alimento'?, ¿a que tiene que poner atención?.

20100615

Sociedad Emprendedora Integrada

Hoy cerré un programa de Formación de Facilitadores/as en Metodología de C.E.F.E. Integral; (Competitividad de las economias a través de la formación de emprendedores/as), e integral, porque el camino por el cual hemos optado es por el del emprendimiento que incluya, que integre: conocimiento, experiencias, visiones, valores, y técnicas, ordenandolas de tal forma que la mayor cantidad de personas puedan tener un poder que les permita lograr metas y acceder a sus sueños.

Y hoy, si hoy en este cierre con 28 mujeres y dos varones, del Programa de la Mujer, tenia que decir unas palabras, un discursito de cierre, y yo, disperso y en la nubes, prefiero hablar e insistir en mi visión, en mi ambición de largo plazo, que tiene que ver con mi riqueza y la de mis vecinos, que tiene que ver con el disfrute de mi familia, de mi tiempo y mis exploraciones, de como aprendo, como accedo a un estado de desarrollo que incluya.

Chile es uno de los paises más desiguales en la distribución del ingreso en el mundo, ridiculamente desigual. Tanto que estimo estamos en un borde de riesgo sociopolítico, (como lo mostró el terremoto en Concepción), y de paradigmas en que el 'tener' se ha convertido en la salida de la pobreza, en un tener individual.

Chile pierde competitividad en el mundo porque soterradamente, pero a en forma muy efectiva, discriminamos a las mujeres en su acceso a trabajos bien remunerados. Por que aún el barrio, el apellido o la familia te indican buena parte de tu destino.

Chile concentra en muy pocos de su poblaciòn decisiones económicas, políticas, y valóricas, que lo hace estar al borde una nación feudal, moderna pero feudal.

Y me toco hablar, y claro, en mi enredo característico, intento bosquejar mi sueño, y parto por una historia que me cuento, sobre cuando partió esta preocupación que me supera, de buscar el desarrollo integral. Comienzo citando a una conversación con mi viejo, que en realidad son muchas, pero que yo la resumo en que el me dice (en las tarde de domingo después de almuerzo)que: "Chile es un país rico, por sus minerales, bosques y mar". Rico?¡¡¡, y yo remato diciendo que salia a la calle, o más allá en mi escuela básica, en las instituciones, y no veia tal riqueza, mas bien lo contrario.

Peor aún, mucha gente su estado de sufrimiento era el no acceder a un nivel de bienestar y seguridad, que le permitiera desarrollar o aprovechar oportunidades, que en ese entonces también escaseaban. Eran los ochenta.

Mientras la vida transcurría, fui armando una estrategia que me dejara a medio camino entre trabajar en desarrollo, y por otra que me diera tiempo para poder aprender y reflexionar para hacer más efectiva la acción. Reconozco que esta 'estrategia' es más visible ahora que en ese tiempo. Pero da algo lo mismo, porque de alguna manera siento que es coherente con lo que he sido, con los sacrificios que he hecho, con quienes me he juntado, con lo que he disfrutado, lo que he construido, de quienes he aprendido, que he comenzado a callar, y por otra parte a retransmitir.

Y se arma una torre que parte con el acceso a los recursos, a la informaciòn, a los servicios, a los conocimientos, a la autoconfianza, a la reflexión, accedo a un mundo de acciones que a las personas les pemite ser màs competentes en el trabajo.

Accedo a conversaciones que tienen que, paradojicamente, con conectarse con uno mismo y desde ahí con los demás. Accedo a espacios de reflexión que cuestionan las salidas clásicas de entender el mercado, el estado, la empresas, la educaciòn y el aprendizaje, a interpretaciones que me volcan sobre mi mismo.

Por supuesto que no dije todo esto, era un cierre, pocos minutos, era el último, no quería dar la lata; así que termine diciendo, que estoy creyendo en que mi misión, hoy es contribuir a desarrollar una sociedad emprendedora, pero no solo eso, yo tengo el sueño de ser parte de una sociedad de personas emprendedoras, que se relacionan desde el respeto y la confianza, que estan convencidas, que juntas, en coordinación, pueden lograr imposibles.

Admiro a esas personas que en el afan de adaptarse a los tiempos, y vislumbrar un mundo de oportunidades, se salvan y salvan a otros, y me doy cuenta que el nivel de emprendimiento tiene que ver con tu capacidad de pensar más alla de ti. Que el emprender tiene que ver con el estar al servicio. Y que parte contigo, comienza en ti tu emprendimiento.

Aspiro por mi parte a contribuir y ha ser parte de una sociedad emprendedora integrada. Una sociedad que se enciende en si misma, e ilumina, fundada en el amor, en la escucha y en la abundacia.

20100423

Emprendimiento y autoconciencia.


David McClelland.

Desde los años 70, David McClelland en la Universidad de Harvard, comenzó su investigación para demostrar que las personas podían aprender nuevas conductas, referidas en especial, a la motivación personal, y a la superación de sus propios estándares. Hasta ese momento Freud y mucho de la cultura del aprendizaje del momento se sostenía en que las personas nacían de una forma y que a medida que crecían se iban descubriendo asimismo. Y el aprendizaje quedaba relegado al ámbito cognitivo, al ámbito racional, desde ahí debíamos comprender nuestras conductas; y las emociones profundas no era tema de la 'ciencia'.

En mis lecturas de su búsqueda, la mayoría indirectas, comienzo a encontrara relaciones con otros investigadores destacados. Hasta ese momento lo que hacia este investigador era aislado y estaba referido a un esfuerzo catalogado en la mal vista escuela conductista.

Mi primera cercanía fue con Daniel Goleman, hizo un postgrado en la universidad de Harvard, y su profesor tesista fue el mismo McClelland, pero no se detiene ahí la cuestión, Goleman en los noventa, gracias al desarrollo de los instrumentos de estudio del comportamiento y el funcionamiento del cerebro, comienza a confirmar muchas de las hipótesis que manifestaba McClelland, más aún comienza a relacionar ámbitos de la conducta medible y observable (esfera de acceso de McClelland), a ámbitos no observables hasta entonces, cómo los efectos de las emociones, el aprendizaje emocional, las habilidades sociales, el efecto de la genética y el entorno en el cuerpo y en el comportamiento; en un nivel en vincula escuelas de la sicología separadas, como las de Jung.

David Kolb


Daniel Goleman

Goleman tenia un compañero en sus estudios, el se llamaba Richard Boyatzis, el que terminado su postgrado, comienza a vincular su trabajo en el M.I.T. con David Kolb, si con el mismo, y desde ahí plantea Kolb que el aprendizaje autoguiado. Y es así donce comienza una vinculación, ya hecha y que yo descubró aqui, que relaciona los descubrimientos en la sicobiología del aprendizaje, la sociobiología del aprendizaje, lo referido a un concepto que me gusto mucho denominado el 'exocerebro'



Richard Boyatzis.

Y es aquí donde la ciencia la psicología se hace transversal, como diría Wilber, una ciencia que explora más allá de lo entendible, que explora el misterio. Se hace una ciencia buena, que comienza a conectar su saber, con la bondad, con los valores, la belleza, y aún sin poder decir que lo ha dicho todo, más aún ha descubierto viejos mapas de un territorio mucho más amplia que la 'inteligencia' cognitiva de un pocos, y que nos incluye a todos.

20100409

Terremoto y emprendimiento Integral

Los emprendedores/as son el musculo que permite que una comunidad mayor, una localidad, una sociedad pueda sobrellevar y superar un terremoto como el que hemos vivido.

La sociedad ocupa todos sus recursos, su cultura, sus dominios, para la reconstrucción, para enfrentar el quiebre, que se había anticipado parcialmente, y deja abierta un amplio dominio de aprendizaje respecto de las conductas de las personas, de la motivación, de los efectos posttraumaticos, de los valores, del liderazgo, de un enfoque territorial que enfrente la tarea de enfrentar y superar la situación.

Esa tarea, que va más allá, de reparar,que la incluye la trasciende, a la de aprender involucradamente, a nivel individual y colectivo, va hacia abrir amplios dominios del hacer, va hacia una hacer conectado con el futuro, con nuestros objetivos superiores, con nuestros valores, que se alinean con nuestros objetivos de corto y largo plazo.

Este camino de objetivos, puede ir desde que pueda reconstruir mi familia, lograr que mis hijos se eduquen, pasar por lograr ingresos familiares, vivir en una comunidad segura, desarrollar empresas que resistan otro fenómeno parecido, crear redes de organismos que modifican su hacer, para incluir y sobrellevar la experiencia, hasta lograr que un país cuente con instituciones y organismos que faciliten la mitigación de daños, de todo tipo, enfentando un terremoto, una tormenta u otra situación de stress. Es decir personas, organizaciones y territorios mas poderosos, con capacidad de ser rescilientes, en un país.

Ese es el papel de quien emprende, aprender. Aprender para ser más efectivo en beneficio de la mayor horizonte de involucrados y afectados.

20100312

Emprendizaje



He redactado un texto, para un plan de profesionalización de competencias para emprendedores, en emprendizaje y redes. Y lo filtre por esta página que cuenta las palabras que más se repiten y las representan en forma gráfica por su tamaño y posición; (Worldle).Resulto esto.

Más adelante le sacaré lustre a esto que escribí, para compartirlo; con los que me leen.

20100225

Un enfoque Integral que crece en espiral



Hace unos meses, quizá un año, me he introducido cognitiva, corporal y emocionalmente, al enfoque integral. Este enfoque, de varias perspectivas, y en uno de sus autores, Ken Wilber, ha desarrollado una mirada, como un caleidoscopio calibrado con maestría, donde muestra con elegante belleza, una integración de diferentes formas de entender el desarrollo personal y colectivo.

Por un lado, y desde mi perspectiva de aprendiz, entiendo que establece cuatro entradas, dos que describen un nivel individual, y otros dos que se refieren a un nivel colectivo.

Ambos niveles se separan verticalmente, desde una perspectiva interna y otra externa o pública.

El primero (Individual interno), me apela a los niveles de consciencia, al aprendizaje basado en la internalidad, de segundo orden, a la responsabilidad, al estado de estar presente.

El segundo (individual público), me apela a la conducta, a la acción, al desempeño, al comportamiento, a la trazabilidad del ser en el mundo.

El tercero (colectivo interno), al grupo en su dominio cultural, a sus emociones contagiadas, a su hacer transparente, a lo compartido, liderazgo y valores.

Y el cuarto (colectivo externo), a las organizaciones en sus resultados, en sus logros, en sus construcciones, flujos, sustentabilidades, relaciones con el medio y la llamada 'calidad de vida'.

El engarce de lo que aprendido, como modelos, de como entiendo el mundo y su comportamiento, incluyéndome, es de una hermosa belleza, como una pieza de joyería buscada por H. Hesse (gracias Pablo Reyes, un lapsus) en el 'Juego de los Abalorios'.

Los modelos ya no buscan ser la ' verdad ', si no que más bien se integran, se corresponden, se interpretan, tienen vasos conductores, y la jerarquía, va a depender del poder de quien quiera romper la estructura vigente.

20100218

Emprendimiento 2.1.: Desarrollo y Comunicación



Escribo este post, desde una alegría profunda de tener un logro en la mano, en realidad dos, en realidad varios, podría enumerar tres en secuencia, y que marcan el hito de este emprendimiento.

Parte de mi historia ha estado vinculada al desarrollo económico social, desde mi profesión (Ingeniero Comercial), y de mis aprendizajes antes-durante y después; he estado en la labor de facilitar el desarrollo mediante el aprendizaje.

Y ambas palabras han evolucionado en el mismo tiempo, aprendizaje y desarrollo. Con contradiciones, retrocesos y dudas, comienza la palabra emprendimiento ha germinar en mi conciencia, y cómo emprendo?.

Todo esto en conversaciones, en especial con Pablo Reyes, mi ahora socio de Valparaíso. Y en primera instancia, tomo la decisión de ser ysoy freelancer, lanzado a la independencia, despues de 12 años trabajando en una O.N.G. Fundación TPH, dedicada al desarrollo económico. Renunciando a posibilidades de contratos con instituciones, buscando mi propio camino.



A fines del 2009, comprometido a emprender en Concepción, pido ayuda, y llegan amias y socias, que nos reunimos en nuestra ciudad a proyectar a ofrecernos, a vincularnos a este espacio de emprendimiento llamado Plataforma Aurea, y comenzamos más conversaciones de posibilidades.

Y bueno, comenzamos a marcar hitos:
Conversación 1. Equipo: Erna, Mauro, Tania y yo. En que queremos hacer equipo para emprender juntos, y sumarnos potenciandonos. A un estilo asociativo, que busca emprender con otros.
Conversación 2. Y comienza a germinar, a los dos meses de conversación, nos agenciamos un escritorio, un espacio inicial, la Oficina DyC Sur, nuestra Microoffice, desde ahi operamos para comenzar.
Conversación 3. Y nos adjudicamos nuestro primer proyecto cómo equipo, Rede Sercotec en Maule.

Tres pilares iniciales, tres logros, de lo que nos es posible, según lo que conversemos. Falta mucho, falta avanzar en las propuestas, ejecutarlas con impecabilidad, aprender, levantar oferta propia, abrir nuestras oficinas, crecer nosotros.

Pero de tanto nadar mar adentro, me he encontrado con otros en el camino, y en la conversación para ver donde llegamos, hemos llegado, quizá no a un puerto, si no a nuestra propia embarcación.

20100204

mar adentro


Es talento o práctica, o más complejo aún, una combinación misteriosa de las dos, de donde surge un dominio en particular, por ejemplo en el emprender. Yo que ha ratos me encuentro en las olas infranquiables de mis miedos, nadando entre escila y caribdes, tragado en sueños, sorprendido por el sin sentido, triste por la soledad. Y luego admirado por los que han llegado aquí y más, mucho más allá, hasta este humilde horizonte de libertad, a esta desafío de dominio sobre si mismo, a la construcción del futuro desde el presente. Y a ratos me siento alegre y feliz. A ratos de ser agricultor a cazador.


Hoy, este mes, estos meses que se aproximan, me las he puesto como mis retos mayores, donde marcaré hitos, menores e insignificantes para algunos, pero mayores para mi, porque me buscaré a mi mismo en lo que soy capaz.

Por lo pronto me estoy buscando un piso, un escritorio, una oficina, y sin dinero, (que patudo / demente te has vuelto Omar), y estoy postulando a lo que siempre he postulado, con errores por cierto, de nuevo como siempre; pensando que mi mayor postulación es hacer una oferta desde lo que me gusta, desde lo que creo que nos falta, lo que hecho de menos, y de lo que mi intuición susurra a mi imaginación.

Buscaré la experiencia, que no he tenido, para contar al menos que jugue en las ligas, que amoratado y ebrio, me salí con la mía, que di algo de pelea, que no me rendí, tan fácilmente.

Voy nadando en mar abierto.

(Mientras ensayo esta canción)

20100108

anular mi voto

Como en ninguna elección anterior de presidente, le he dedicado tiempo en conversaciones, cavilaciones, lecturas, posteos, como a esta elección de presidente, desde el inicio, considero que no pudo haber peor elección de candidato de la concertación al elegir a Eduardo Frei, él y la forma, que fue lo peor.

Por otro lado la búsqueda de un candidato de la socialdemocracia chilena, se daba con la cabeza en el muro, contra una apropiación desde los partidos del modo de elegir, y ahi lo que se sostuvo, es una añeja alternancia entre los partidos de la centroizquierda y la D.C. Le tocaba a la DC, y la DC, o sus principes eligieron a don Lalo. Mal.

Por el otro lado, desde la derecha, que no le he dedicado mucha atención debo decir, solo se me aparecen cuando consistemente, en espacial la UDI, se opone a proyectos que liberalicen al páis, y facilite la inclusión. Entonces Piñera de nuevo, con Longueira detrás, buscando ser presidente, en un escenario de votantes individualista y aspiracionales. El mejor escenario para la derecha.

Me surgen muchas dudas, una es la relación empresa industrial privada y el ecosistema de que somos parte. Me surgen dudas de si solo más carceles, aliviarán el problema de la delicuencia infantil. No compartó el enfoque de gerente - empresas que interpreto de la derecha.

No hay en esta elección una profundización del sueño de un país desarrollado, un páis que se haga cargo de la brecha en la distribución de la riqueza, de los resultados educacionales, de la generación de comunidad nacional, del fortalecimiento de la innovación y la creación de empresas sustentables. Es país como un territorio de emprendimientos amorosos basados en el fortalecimiento de a confianza mutua. Si yo quiero incluir.

Los dos candidatos no representan mis sueños, no son mi opción, no siquiera como mal menor, o como dar una oportunidad. SI la mayoría de los ciudadanos/as de este páis elegi una u la otra opción, lo único que deseo es que termine su mandato con una aprobación igual o superior a la de M. Bachelet.

Yo estaré equivocado, pero al menos la gran mayoría, ojala todos estarán satisfechos/os, bueno y eso es la democracia efectiva; yo por ahora no contribuyo, guardo silencio expectante y luego tendré atención ciudadana a lo que haga quienes hayan elegido.

20100104

mirando el 2009


Comienzo el 2010, cambio de folio, cambio de década, podría escribir del año, de la década que termina, podría decir cuanto he aprendido en estos 10 primeros años de este siglo, cuanto he errado. Será un trabajo que dejaré para otro post.

El 2009 lo comencé angustiado, como un disparo que se adentró en el 2009, y llego la abundancia, igual. Llegó, me busco, me lleno, me hizo trabajar, disfrutar, esperar. Comencé a integrar conceptos, ideas, emociones, a dibujar mientras viajaba; 8 meses de un año joven y bueno. Las cartas de navegación estaban en el tablero y yo con la mente en el mar.

Al final de tanto pedir, este año es de Valparaíso, dedique mis viajes, mis noches, mis artes a los que llegaron a la Plataforma, con algunos guiños de lo que tenía de inventario en Temuco y Concepción, en especial en TPH.

Leyendo, conversando conmigo mismo, si, ahora miro y creo que no era en paz. Tratándome mal, pero no sabía, no sabía que lo hacía desde hace mucho tiempo.

Llegue a Septiembre, un mes especial para mi, llego a él agotado, en el desierto, aluciné con una visita al garage, al taller de mantención y reparaciones. Y aún no puedo conversar con nadie, que no haga más que mal entender, no me escuche o me diga que me haga sentir que lo que vivo es insinificante, yo tampoco lo he pedido. Pero creo que fue una señal, un relámpago en mi espalda, que la enfrío. Una señal, de un límite, de un borde, que se sumo al ruido de estar en 'crisis', en noviembre, recién comienzo a enfilar hacia una ´salida'. Una salida de no saber muy bien si sale en un mes, en un año, o me tomará toda la vida.

La salida es seguir buscando, buscando en mi, sin hallarme. Y siguen los relámpagos, uno tras otro, en una tormenta, pesada, que más que anunciar la lluvia, anuncian un amanecer sin sol. Me tomará tiempo aprender.

Un año con un regreso a Ancud, y conozco Aysen, disfruto un viaje que no tenía hace tiempo, me agradecen, agradezco el agradecimiento. Trabajo con Tita Garcia, como un fulgor como un relámpago tibio, pero lejano. Nadie más sabe que yo como me gustaría estar bajo su lluvia.

Terminó el 2009, el Plataforma Áurea, bailando, aprendiendo, apretujado entre mujeres, fechas y familias, y otro relámpago. Caigo de bruces en el año nuevo, no me recuperé, he perdido el equilibrio por querer hacer malabares, y hacerme el gracioso, y aunque entero, y contento por lo cosechado, las caídas aún me duelen.

Si fuera mi propio general, podría decir que he ganado grandes batallas, y he tenido algunas bajas; y debiera estar contento por ello, debiera, pero no sonrío.

El 2010, se lo dejaré al universo, eso espero,y en ves de saltar, buscaré la forma de no tener tanto miedo a solo, soltarme.

20091207

Respirar


Acto inconsciente, acto mecánico, acto instintivo, acto que perdura en miles de millones de años. Respirar y actuar, palpitar y estar, dos respiraciones en 100 metros, 20 en un minuto, tomando oxígeno.

Oxígeno, un gas que esta presente en forma preponderante en el agua como masa, siendo 100 veces su contribución comparada con el hidrógeno. Agua de la cual estamos compuestos en más de un 70%, es decir más que agua somo oxígeno.

Oxígeno originado en el trabajo de posibles bacterias extintas, que la sintetizaron del agua, y lo liberaron a una atmósfera hace miles de millones de años.

Oxígeno atrapado en el agua por gravedad, luego de ser 'producido' por una moribunda estrella gigante, dispersado en su explosión y tomado por una pequeña estrella en formación. Estrella que nosotros llamamos Sol.

20091127

En la Patagonia quien se apura pierde su tiempo,


Era una primera señal, a lo lejos, mientras caminaba de regreso al hotel, en la misma dirección de mi camino, sobre los cerros montañosos, una línea blanca en vertical, que como cicatriz delgada marcaba la falda del cerro a lo lejos.

No sabia lo que era, quería acercarme cada vez más para dilucidar de que se trataba, creía que al acercarme podría estar más seguro. Y me preguntaba: ¿y si era una cascada?, pero era solo una línea blanca, en lo alto del cerro, quizá era un filón de la roca, una ilusión óptica; no, no sabia, quería acercarme más.

Pero ya estaba lo más cerca posible que podía, había avanzado casi 1000 metros y no podía identificar si era o no una cascada o era otra cosa, aún se me escondía en el misterio. Hasta que me detuve, hasta que pare y mire, a los pocos segundos la cascada se comenzó a mover, a mostrar sus arrebatos, su caída estrepitosa en el silencio, entre los árboles, a lo lejos en la altura, en caída libre, incluso se levantaba como niebla algunas velos de agua, estaba y había estado todo el tiempo en movimiento, cuando yo me detuve, la pude ver.

20091027

Si hubiera una ruta desde el emprendedor al líder...

Recién comenzando el camino, mi camino, aún sin entender bien, o estar seguro si habrá un camino desde la celda de la víctima, desde el umbral de la responsabilidad personal, desde la conciencia del poder personal, hacia el poder de transformarme y transformar. Esto me tiene detenido, esta búsqueda de certeza.

El primer paso lo dí, con dificultades, sin aún saber claramente donde estoy, mucha luz en la luz, agradecido y temeroso por la libertad, aprendiendo, y cansado de tanto movimiento que me exijo o pretendo exigirme, tanto por recorrer, con muchas cosas en la inseguridad, en el temor, y al mismo tiempo con mayor seguridad interior.

En los primeros pasos, quiero vislumbrar, quiero otear el horizonte, y me gustaría ver un sendero, y surge el ser protagonista, por supuesto de mi vida, de mi desempeño, de mis frutos. Pero al mismo tiempo con un costo bajo en términos de aprendizaje, del cuidado que genero hacia mi, y ahí, ahí me he perdido, al poco entrar en las calles de la libertad; la ansiedad me ha cobrado a mi mismo, y estoy enfermo a las pocas horas de ser liberado.

No he alcanzado a desarrollar ciertas competencias, antes de salir, o durante el camino; lo que por la brecha que se abre de lo que me exijo a mi mismo en esto, me han hecho mirar en ocasiones con nostalgia mi vieja y estrecha celda.

He buscado algo así como: puedo ser coherente, conmigo, y con los demás?, una vía para acceder a las confianzas, a generar un cambio que facilite el cambio con otros?, a crear comunidades o equipos?; ahi he tropezado, quizá deba renunciar a un potencial espejismo. Debo pedir ayuda, es el paso.

Pero ese, creo, es el siguiente paso, hacia los demás y dado que no he sido tan coherente para crear organización, para crear escuela, y eso busco, eso quiero aprender..aprender y crear. Y aún me salta el temor que estoy lejos de ser capaz de sostenerlo.

20090920

Corteza y sabia nueva.



He prestado lánguida atención a las próximas elecciones política, más bien un poco aburrido y decepcionado de la escasez de propuestas, discusiones, y modalidades de acceder del poder, en un estado cada vez más estrecho en la evolución de su democracia. Me siento invitado a una fiesta repetida con los mismos invitados y poco cambios en el menú musical.

En mi ambivalente postura política personal, para algunos soy comunista radical y para otros un ‘facho’, he zigzagueado desde el conservar, lo que permita a la sabia nueva construir sobre lo que hay, y que esto sostenga el devenir de todo el sistema. Y por otro hacia la sabia ropturista, que no puede ser absolutamente servil a la corteza, dado que no crecería nada, se enquistaría y reproduciría lo que mantiene solo la rigidez, sosteniendo socialmente actos nefastos, como la corrupción, el juego de la suma cero, las verdades absolutas, los miedos y la campaña del caos, casi como una estructura mafiosa que se defiende como dictadura, casi, porque no es así.
He mantenido mi postura a lo largo de ya 21 años de ser ciudadano ‘estrecho’, a buscar la forma se sistemas que integren, que logren objetivos superiores, mejores para todos/as, y que se sostengan en lo que funciona, el facticidad, en aceptar el pasado, en verlo.

La presidenta Bachelet, que le quedan pocos meses de su mandato, solo vote por ella en segunda vuelta, dado que creía que respondía a una vieja estructura con un discurso nuevo. El discurso adelantado, retrocedió y se afanó en generar, con el apoyo de viejos cuadros de administración del estado, dentro de una bienvenida crisis económica, para su formato, un sistema de protección social inclusivo, que rompió el molde antiguo, esto de que recibes lo mismo que das a las instituciones ‘sociales’ (Previsión, salud, educación), y que ahora, recibes solo por pertenecer a una comunidad, mayor. Una política de estado con formulas socialdemocratas de más de 20 años, un poco añejas y obvias en otros lados, pero que en Chile no habían sido aplicadas.

Un estado de que regula ciertas conversaciones que los privados aún ni pueden sostener, un estado que rompe estructura para ciertas conversaciones, por ejemplo se ha dado un golpe aún no percibido, en la estructura de la administración de educación, que reenfoca la administración particular de colegios subvencionados (subvencionado por impuestos de todos) a resultados. Haciéndole el quite a gremios conservadores y ombligistas como el de los profesores, y los defensores de la 'libre competencia'. Una administración que veló por ratos por objetivos superiores al electoral, facilitando el desarrollo de una plataforma que generé condiciones de inclusión social.

Todo esto en un contexto de ciudadanos perdidos en los malls, jóvenes en su modorra inconsciente, viejos guardando silencio arrogante, los políticos aprendiendo prácticas aprendidas en países más vulnerables que el nuestro o profesionales actuando coordinadamente fuera de la ética. Aún así el estado del estado ha quedado en mejor pie, se ha ordenado un poco más la casa, se ha atendido a los más débiles, se desarrollado reglas de convivencia, y se ha cuidado valores republicanos. } Lo escucho en las encuestas, pero más aún en mi entorno de barrio, de población de clase media baja, en familiares y personas comunes y corrientes, en los supermecados, en las conversaciones entre los realityes y la farándula.

Es probable que la coalición que la apoya no salga reelegida, perdida en la corteza, es probable que sus adversarios tomen su discurso. Pero estoy agradecido de la sorpresa, aún por sobre todo creo en la sabia nueva, en estos pocos radicales que gobiernan desde la estructura, pero para todos. Radicales libres que con una sabia aprendida en valores democrático crean estructuras para un país más desarrollado e integrado.

20090724

Emprendedores en el Papel


He tenido una impresión compleja, a partir de mi participación en un programa de formación para emprendedores de capital semilla de Sercotec, en la provincia de Concepción. Por un lado un acercamiento a un grupo de personas que postulan y ganan un financiamiento para sus ideas de proyectos económicos empresariales, y a una vieja duda con la postulación a través de un formulario, denominado 'Plan de negocios' que ha invadido las practicas de promoción del emprendimiento y el desarrollo socioeconómicos.

Y creo, considero que la postulación, supone, pero supone sin fundamentos a mi parecer, de que la población es capaz de leer, comprender textos, y además de redactar ideas, de tal forma de traspasar su posición en una idea legible para otros. Esta 'exigencia' infundada, hace que cierto perfil de personas que postulen, y solo ellos, sean afines a quienes pensaron el modelo postulación, (que extraña coincidencia).

Mientras úna gran parte de la población: o, no tiene idea, no sabe como hacerlo, y o si lo hace, pierdé por una caraterización de competencias que no tiene. Y esa parte, es mayoritaria, osea perdemos.

Y segundo, es un perfil de postulante que sabe, en el viejo concepto de buen postulante, los conocimientos para necesarios para responder esta prueba de redacción; Y de aplicación de distinción lingüísticas de conceptos compartidos y creación de distinciones, un ser que no distingue sus afectos y aún sin competencias para relacionarse efectiva y afectivamente.

¿Quien pregunta?, ¿quien responde?, ¿cuanto de lo que se pregunta es lo que se espera, lo conocido?, y para mi esto no es innovación, o no es emprendimiento, y lo peor creo que no es escuchar, y por lo tanto tampoco facilita la generación de territorios competentes, con personas organizadamente competentes, que generan bienestar.


Nuestro sistema educacional no esta engarzado con nuestro caldo de cultivo del emprendimiento y el desarrollo socioeconómico.

Y apelar a eso desde la burocracia, desde los organismos que velan por el desarrollo del emprendimiento, habla que han visto el aprender es cubierto en forma suficiente por el conocimiento. Es ser emprendedor solo desde el papel.

20090604

Redes

Imagen de mis redes en Internet, son más, creo,..pero es una imagén de su estructura espacial de una buena parte, es especial no?:

Las redes como espacio de apoyo, de espejo personal, para compartir.... y desde lo individual ser parte de una red, es ser parte de algo mayor, sería en el corto plazo, un buen negocio, porque se accede a información, a recursos, a soluciones, a nuevas ideas, a nuevas conversaciones, a viejas conversaciones, y a mirarse desde la perspectiva de quienes componen nuestras redes.

Quienes las conforman?, a quienes llamamos parte de nuestras redes?, ¿a quienes podemos acudir, a conversar?, a ofrecer?, de donde y de que calidad es nuestro tejido: Familiar, vecinal, social, económico, de aprendizaje?, hasta donde llega? cuales son sus fronteras?, en donde reina aún la oscuridad.

La red como una oportunidad personal para lograr objetivos, metas, sueños, la red que facilita la vida, que me permite de alguna forma ser feliz, incluso cuando creo que no lo soy.

Y la red, puede acudir a mi?, cuando puede?, que le ofrezco?, que pueden buscar en mi?, desde donde le doy vuelta al asunto?, una y otra vez, es si esta figura es solo una buena posibilidad más, o más bien las redes que he cosntruido, de la que he sido parte, de las que sere parte, son en si la única posibilidad, llena de posibilidades?

No seré yo, como ser social, en donde se anuda, como eslabón la red, mi red, soy nodo de una red que me supera, y de la cual soy esencial?; ¿representará mi huella social la red que he tejido, y de mi territorio, mi comunidad.

La red como comunidad donde yo soy uno más, la red en la que, si no estoy, pierde poder y también yo.

20090513


Hace años, más de 20, me ha interesado el desarrollo de los paises, de las comunidades, como una vía para la felicidad, la que ronda en mis equilibrios. Mucho se los debo a profes normalistas y de ciertas ideas alternativas.

En ese devenir he estado creyendo que mucho de lo que podemos hacer, tener, y disfrutar tiene que ver con nuestro aprendizaje. Esto ha sido de salto en salto, estuve en la escuela que creía que la politica transfromaría todo, que los marcos y los recursos definirian el curso de las cosas, y no me fue suficiente, supuse por un rato que el aprendizaje solo era utilitario del hacer, y que solo bastaba con saberse la técnica correcta, solo aprenderse la formula.

Y una pista en los noventa, dos en realidad; a las cuales adscribí son: por una parte el aprendizaje es igual a desarrollo, y el emprendimiento es un territorio de aprendizaje, el tema es que yo también debia cuestionarme mi ser emprendedor; más allá de solo facilitar su aprendizaje.

Esto se amplia al hacer un diplomado de Desarrollo Organizacional y Local, en adquirir nuevas metodologías de emprendizaje, como lo llamo ahora, y sigo, y me graduo como coach Ontologico por Newfield network. Y voy lentamente buscando una coherencia entre lo que digo y lo que quiero ser.

Y he llegado a que el aprendizaje, el emprendimiento, el conversar, el diseño y la innovación, son parte de una espacio que se abre en la conversación, cómo la vida esta llena de casualidades, en este camino aparece a mi lado la Plataforma Aúrea, como espacio social de emprendizaje.

En eso estoy internalizando su máxima: "No ofreceremos nada que no seamos capaces de hacer con nosotros mismos". Me gusta.


Si quieres conocer más acerca de las conversaciones de Omar, visita su blog "Omar Cid Maureira: Conversar, sentido, conciencia aprendizaje desarrollo".

20090512

Emprendimiento y Ética

¿qué tendrá que ver el emprender con la ética?, como se vincula un conjunto de comportamientos casi reducidos a la economía, con un mundo de conversaciones externas que guían otros comportamientos?, ¿ de qué forma estan ligados?, ¿están ligados?.

¿cómo se construye un comportamiento emprendedor cuidando valores superiores, o no rompiendolos?, ¿quien los impone?, ¿cómo se respetan?, por ahora solo preguntas.

Quizá porque detrás de ellas, para mi, habita la pregunta ¿para que emprender?.

20090424

Competitividad Económica a través de la Formación de Emprendedores/as III: Formación


Formación, esta palabra es crítica, porque como un gran caballo de troya, supone que la riqueza, el desarrollo, el crecimiento, el bienestar, la vida buena para una comunidad se alcanza, se logra oesta ligada al aprendizaje de las personas y sus organizaciones, y esto lo encuentro clave. No es nuevcomo estrategía, no, se ha ido refinando, probando, verificando, alcanzando mayor poder. Pero aún, no concentrá todo el poder de los esfuerzos que hacemos, aún dedicamos nuestra energía 'natural', a varias modalidades, algunas infructuosas.

Junto con ello, supone que prioriza como estrategia a las personas como destino y foco de la acción, pero además supone como al único ente movilizador inicial o principal del resto de las cosas u otras estratégias.

Aprender como via para adquirir competencias, para adquirir nuevas acciones que antes no tenía, acciones asociadas a distinguir conceptos, nombrar las cosas, acciones para relacionarnos con otros, acciones para cuidarnos, centrarnos, motivarnos y acciones corporales para hacer, para guiar nuestro hacer en el mundo.

Y el aprendizaje, la formación no es educación, lamentablemente no aún.

Luego de muchos años de suponer que la riqueza se generaba en la técnica, en los recursos, en las maquinarias, en el crédito, que el desarrollo se alcanzá en el tener y en el saber cognitivo.

Aqui ampliamos la formación, incluyendo la competencias de hacer y saber técnicamente, sino que sumamos competencias afectivas, y en especial de relación, como básicas para alcanzar las otras o ser parte de la efectividad personal y mejorar el desempeño.

Facilitar el desarrollo de la competencia de aprender a aprender.

20090419

Competitividad Económica a través de la formación de emprendedor@s II : Economias



Económicas: Competencias para tener un buen desempeño en la economía, competencias entendidas para actuar en esa economía, de la producción postindustrial, sentada en el consumo y en las politicas de macroeconómicas.

Economía del orden de la casa; economía atender mi hogar.

En ese tiempo era mi empleo, la fabrica, luego la empresa, el conglomerado, las redes productivas, los territorios, los paises, los espacios naturales, la vida, y el planeta. Crece y amplia nuestra economía a la eco logia, y a una nueva economia
Emprender en una nueva economía y en ella ser competente, para quien?, para que?, la estamos respondiendo.